Sempre que precisar de mais atividades é só falar que posto aqui. Serve também para todos os alunos.
Grande beijo e bom feriado! Fiquem sempre com Deus
Ste
Não esqueça de deixar seu comentário!! :D
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
Atividades números decimais! :)
Yasmim,
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Ste
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Ste
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sábado, 24 de setembro de 2011
Revisão de matemática - Maria Julia e Nilton
Bons estudos!!! =)
1)Resolva as operações:
a)456 ÷ 12
b)100 – 9
c)45 X 24
d)5045 ÷ 15
e)3005 – 15
f)663 X 13
2)Desenhe, com capricho, um campo de futebol com perímetro 226m. Não esqueça de indicar a medida dos lados.
3)Escreva por extenso:
a)70km
b)18km
c)7g
d)15cm
4)Complete:
1kg = _____g
7kg = _____g
Meio quilo = _____
2kg = _____g
1t = _____kg
8 toneladas e meia = _____kg
1km = _____m
4km = _____ m
9km = _____ m
1m = _____cm
5)Observe as seguintes informações a respeito da construção de uma casa:
•Areia = 238kg
•Cimento = 329kg
Calcule:
a)A quantidade de materiais para a construção de seis casas iguais a que foi construída.
b)E a construção de 16 casas?
6)Uma pessoa deve beber 2 litros de água por dia. Quantos litros, no total, devem beber 742 pessoas?
7)Para a construção de 1 prédio, o mestre de obras pediu para que seus colegas de trabalho separassem a areia em 5 montes para facilitar o trabalho. Sabendo que haviam no total, 750kg de areia, quanto ficou em cada monte?
1)Resolva as operações:
a)456 ÷ 12
b)100 – 9
c)45 X 24
d)5045 ÷ 15
e)3005 – 15
f)663 X 13
2)Desenhe, com capricho, um campo de futebol com perímetro 226m. Não esqueça de indicar a medida dos lados.
3)Escreva por extenso:
a)70km
b)18km
c)7g
d)15cm
4)Complete:
1kg = _____g
7kg = _____g
Meio quilo = _____
2kg = _____g
1t = _____kg
8 toneladas e meia = _____kg
1km = _____m
4km = _____ m
9km = _____ m
1m = _____cm
5)Observe as seguintes informações a respeito da construção de uma casa:
•Areia = 238kg
•Cimento = 329kg
Calcule:
a)A quantidade de materiais para a construção de seis casas iguais a que foi construída.
b)E a construção de 16 casas?
6)Uma pessoa deve beber 2 litros de água por dia. Quantos litros, no total, devem beber 742 pessoas?
7)Para a construção de 1 prédio, o mestre de obras pediu para que seus colegas de trabalho separassem a areia em 5 montes para facilitar o trabalho. Sabendo que haviam no total, 750kg de areia, quanto ficou em cada monte?
sexta-feira, 23 de setembro de 2011
Ideias de como preparar um móbile.
quarta-feira, 31 de agosto de 2011
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO - ADJETIVOS
No caderno de português:
*Faça o cabeçalho, copie e responda as atividades abaixo. Faça com capricho! :D
________________________________________________________________________________________
Você já parou para pensar em suas características (adjetivos)? As pessoas possuem características físicas (que dizem respeito ao corpo) e emocionais (que dizem respeito ao jeito de ser).
1) Pense em suas características e escreva:
a- 3 características físicas:
(pule 1 linha)
b- 3 características emocionais:
(pule 1 linha)
2) Nessa história, você vai participar, fazendo os personagens serem do jeito que quiser. Complete com adjetivos.
Era uma vez um príncipe ____________________________ que morava em um palácio ____________________________ às margens de um ____________________________ rio. Do outro lado deste rio, ficavam as terras de outro país. Lá morava uma ____________________________ princesa. O ____________________________ amigo do príncipe era um dragão ____________________________ que morava numa floresta ____________________________ que também ficava às margens de um rio. Todos os dias o príncipe se banhava nele, ele era um ____________________________ nadador. E todos dias a princesa tomava banho de sol, na margem oposta, sem nunca se encontrarem porque as margens eram muito ____________________________.
3) Após completar a história acima com adjetivos, escreva um final para ela.
*Faça o cabeçalho, copie e responda as atividades abaixo. Faça com capricho! :D
________________________________________________________________________________________
Você já parou para pensar em suas características (adjetivos)? As pessoas possuem características físicas (que dizem respeito ao corpo) e emocionais (que dizem respeito ao jeito de ser).
1) Pense em suas características e escreva:
a- 3 características físicas:
(pule 1 linha)
b- 3 características emocionais:
(pule 1 linha)
2) Nessa história, você vai participar, fazendo os personagens serem do jeito que quiser. Complete com adjetivos.
Era uma vez um príncipe ____________________________ que morava em um palácio ____________________________ às margens de um ____________________________ rio. Do outro lado deste rio, ficavam as terras de outro país. Lá morava uma ____________________________ princesa. O ____________________________ amigo do príncipe era um dragão ____________________________ que morava numa floresta ____________________________ que também ficava às margens de um rio. Todos os dias o príncipe se banhava nele, ele era um ____________________________ nadador. E todos dias a princesa tomava banho de sol, na margem oposta, sem nunca se encontrarem porque as margens eram muito ____________________________.
3) Após completar a história acima com adjetivos, escreva um final para ela.
segunda-feira, 22 de agosto de 2011
Curiosidades do Reino Animal: O Sapo
Os sapos não têm pescoço. São animais de corpo curto. O sapo cururu é o que emite o maior grito, o seu coaxar é impressionante. O mais feio ou esquisito de todos o sapo é chamado sapo pipa, muito comum no Brasil, os filhotes se criam numa bolsa de favos da pele dorsal da fêmea. A rã põe de dez mil a vinte e cinco mil ovos, na água. Não destrua os sapos e rãs, eles podem acabar com os mosquitos que tanto nos incomodam
O que são cracas?
Cracas são animais.
As cracas têm forma de cone.
As cracas escolhem normalmente substratos rochosos, mas podem fixar-se também a fundos de barcos (onde causam estragos) ou a outros animais (por exemplo baleias).
As cracas têm forma de cone.
As cracas escolhem normalmente substratos rochosos, mas podem fixar-se também a fundos de barcos (onde causam estragos) ou a outros animais (por exemplo baleias).
quinta-feira, 18 de agosto de 2011
Cadeia alimentar
Cadeia Alimentar
É uma seqüência de transferência de energia e matéria onde cada organismo serve de alimento para o outro. Quem produz o alimento é produtor e quem consome é o consumidor.
Como as plantas fabricam alimentos para si e para outros seres vivos, eles são os produtores de um ecossistema.
Os animais herbívoros que se alimentam das plantas são chamados consumidores primários.
Os animais carnívoros que se alimentam dos herbívoros, são chamados consumidores secundários. Os carnívoros que se alimentam de outros carnívoros são chamados de consumidores terciários e assim por diante.
Os animais que consomem plantas e animais são chamados onívoros, como o homem. Os que se nutrem de sangue são os hematófagos, de insetos são os insetívoros e de detritos de vegetais e animais são os detritívoros.
Os consumidores secundários, terciários e quaternários são chamados de predadores, animais que caçam outros animais.
Quando os seres produtores e consumidores morrem, eles são decompostos por fungos e bactérias chamados decompositores. O produto dessa decomposição serve para realimentar as plantas.
Essa seqüência de alimentação dos seres vivos é chamada cadeia alimentar que também podem ser marinha, a dos oceanos e mares.
As cadeias alimentares mantêm os ecossistemas em perfeito equilíbrio.
Jogos:
http://smartkids.com.br/jogos-educativos/cadeia-alimentar-quiz.html
quarta-feira, 10 de agosto de 2011
Biodiverdidade
BIODIVERSIDADE
Plantas, animais, microorganismos. Você já imaginou quantos deles existe no mundo? E quantos estão em extinção? Pois se ainda não pensou, vamos começar a refletir sobre isso agora!
A palavra biodiversidade representa a grande variedade de seres vivos que encontramos no planeta. Têm um sentido bastante amplo, pois não se trata somente de "contar" as espécies já catalogadas pelos especialistas, mas sim considerar todas as formas de vida que existem no planeta, os genes contidos em cada um desses indivíduos e também as inter-relações existentes entre as diversas espécies.
Mas, podemos também falar em números... Apesar de não saberem ao certo, os cientistas estimam que sejam 10 e 50 milhões de espécies diferentes de vegetais e animais no mundo inteiro. Muita coisa, não!?!?!
O Brasil é privilegiado!
É consenso entre a comunidade científica internacional que o Brasil é o país da megadiversidade, isso porque 20% das espécies conhecidas estão por aqui. Temos uma riqueza imensurável de recursos naturais! Água abundante, solo rico, e biodiversidade... Além de ser motivo de orgulho, deve também representar muita responsabilidade para preservar tudo isso.
Disponível em: http://www.smartkids.com.br/especiais/biodiversidade.html
Plantas, animais, microorganismos. Você já imaginou quantos deles existe no mundo? E quantos estão em extinção? Pois se ainda não pensou, vamos começar a refletir sobre isso agora!
A palavra biodiversidade representa a grande variedade de seres vivos que encontramos no planeta. Têm um sentido bastante amplo, pois não se trata somente de "contar" as espécies já catalogadas pelos especialistas, mas sim considerar todas as formas de vida que existem no planeta, os genes contidos em cada um desses indivíduos e também as inter-relações existentes entre as diversas espécies.
Mas, podemos também falar em números... Apesar de não saberem ao certo, os cientistas estimam que sejam 10 e 50 milhões de espécies diferentes de vegetais e animais no mundo inteiro. Muita coisa, não!?!?!
O Brasil é privilegiado!
É consenso entre a comunidade científica internacional que o Brasil é o país da megadiversidade, isso porque 20% das espécies conhecidas estão por aqui. Temos uma riqueza imensurável de recursos naturais! Água abundante, solo rico, e biodiversidade... Além de ser motivo de orgulho, deve também representar muita responsabilidade para preservar tudo isso.
Disponível em: http://www.smartkids.com.br/especiais/biodiversidade.html
sábado, 6 de agosto de 2011
quarta-feira, 3 de agosto de 2011
Situações problema
Clara está caminhando em uma pista que tem 1278 metros. Ela vai dar 6 voltas nessa pista, mas já caminhou 2648 metros . Quantos metros ela ainda deve percorrer para completar as 6 voltas?
O compositor brasileiro Carlos Gomes, autor da ópera “O Guarani” , nasceu em Campinas em 1836, ele viveu 60 anos. Em que ano Carlos Gomes faleceu?
Um automóvel está indo de Jaú para Araraquara e já percorreu 34 quilômetros. Sabendo que a distância total é de 70 quilômetros, quantos quilômetros falta percorrer?
Estou no parque de diversões, na fila da montanha-russa. Calculo que haja umas 30 pessoas na minha frente. Os vagões saem de 25 em 25 segundos em média e cada um leva apenas 4 pessoas. Quantos minutos ficarei na fila?
O compositor brasileiro Carlos Gomes, autor da ópera “O Guarani” , nasceu em Campinas em 1836, ele viveu 60 anos. Em que ano Carlos Gomes faleceu?
Um automóvel está indo de Jaú para Araraquara e já percorreu 34 quilômetros. Sabendo que a distância total é de 70 quilômetros, quantos quilômetros falta percorrer?
Estou no parque de diversões, na fila da montanha-russa. Calculo que haja umas 30 pessoas na minha frente. Os vagões saem de 25 em 25 segundos em média e cada um leva apenas 4 pessoas. Quantos minutos ficarei na fila?
domingo, 17 de julho de 2011
Situações problema!!! :D Vamos estudar!!!
01. Numa gincana, as equipes deveriam recolher latinhas de alumínio. Uma equipe recolheu 5 sacos de 100 latinhas cada e outra equipe recolheu 3 sacos de 50 latinhas cada. Quanta latinhas foram recolhidas ao todo?
(A) 100
(B) 150
(C) 500
(D) 650
02. Em um prédio, 42 pessoas estão esperando para tomar o elevador. Sabe-se que o elevador só comporta 4 pessoas por vez. Qual o número mínimo de viagens que o elevador deverá fazer para levar todas as pessoas?
03. Márcia deu certa quantia, em reais, para sua filha Juliana comprar 15 presentes para a Páscoa. Juliana gastou exatamente 21 reais em cada presente e voltou para casa com 3 reais. Quanto Márcia havia dado para Juliana?
04. Alberto, Márcia, Carlos e Daniel participaram de uma gincana. Descubra a ordem de classificação de cada um. Carlos não é o quarto colocado, Márcia não é segunda colocada, nem terceira, nem quarta, Carlos e Alberto não foram o primeiro nem o segundo colocados, Daniel teve uma boa classificação, mas não foi o primeiro.
05. As poltronas de um teatro estão arrumadas em 3 grupos. Cada grupo tem 10 fileiras.
No grupo A, cada fileira tem 3 poltronas.
No grupo B, há 10 poltronas por fileira.
No grupo C, há 2 poltronas a mais em cada fileira que no grupo A.
a) Quantas poltronas há no grupo A?
b) Quantas poltronas podem ser ocupadas no grupo B?
c) O grupo C pode ser ocupado, no máximo, por quantas pessoas?
d) Se 215 pessoas quiserem entrar, quantas terão de esperar a sessão seguinte?
06. A promoção do parque de diversões.
Um parque de diversões decidiu fazer uma grande promoção de ingressos. Veja o cartaz:
De acordo com a promoção:
* Se você comprar 5 ingressos, receberá no total 6 ingressos.
* Se você comprar 10 ingressos, receberá no total 12 ingressos.
* Se você comprar 15 ingressos, receberá ingressos para 18 pessoas.
Vamos, então, resolver o problema abaixo:
A turma de Larissa aproveitou a promoção do parque de diversões. A turma tem 38 alunos. Os alunos combinaram com a professora e com 3 mães para os acompanharem nesse passeio.
a) Quantas pessoas foram ao passeio?
b) Quantos ingressos foram comprados?
c) Quantos ingressos foram recebidos gratuitamente?
(A) 100
(B) 150
(C) 500
(D) 650
02. Em um prédio, 42 pessoas estão esperando para tomar o elevador. Sabe-se que o elevador só comporta 4 pessoas por vez. Qual o número mínimo de viagens que o elevador deverá fazer para levar todas as pessoas?
03. Márcia deu certa quantia, em reais, para sua filha Juliana comprar 15 presentes para a Páscoa. Juliana gastou exatamente 21 reais em cada presente e voltou para casa com 3 reais. Quanto Márcia havia dado para Juliana?
04. Alberto, Márcia, Carlos e Daniel participaram de uma gincana. Descubra a ordem de classificação de cada um. Carlos não é o quarto colocado, Márcia não é segunda colocada, nem terceira, nem quarta, Carlos e Alberto não foram o primeiro nem o segundo colocados, Daniel teve uma boa classificação, mas não foi o primeiro.
05. As poltronas de um teatro estão arrumadas em 3 grupos. Cada grupo tem 10 fileiras.
No grupo A, cada fileira tem 3 poltronas.
No grupo B, há 10 poltronas por fileira.
No grupo C, há 2 poltronas a mais em cada fileira que no grupo A.
a) Quantas poltronas há no grupo A?
b) Quantas poltronas podem ser ocupadas no grupo B?
c) O grupo C pode ser ocupado, no máximo, por quantas pessoas?
d) Se 215 pessoas quiserem entrar, quantas terão de esperar a sessão seguinte?
06. A promoção do parque de diversões.
Um parque de diversões decidiu fazer uma grande promoção de ingressos. Veja o cartaz:
De acordo com a promoção:
* Se você comprar 5 ingressos, receberá no total 6 ingressos.
* Se você comprar 10 ingressos, receberá no total 12 ingressos.
* Se você comprar 15 ingressos, receberá ingressos para 18 pessoas.
Vamos, então, resolver o problema abaixo:
A turma de Larissa aproveitou a promoção do parque de diversões. A turma tem 38 alunos. Os alunos combinaram com a professora e com 3 mães para os acompanharem nesse passeio.
a) Quantas pessoas foram ao passeio?
b) Quantos ingressos foram comprados?
c) Quantos ingressos foram recebidos gratuitamente?
sexta-feira, 8 de julho de 2011
Resposta ao comentário do Kevin
Comentário do Kevin
Olá tia Stéphanie,
Estou na Alemanha
Minhas férias estão Ótimas
Aqui fui á escola, foi muito bom conhecer novos costumes.
Viajamos para Praga, onde fizemos um Tour e um passeio de Barco pela bela cidade.
Estou com saudades de você!
Um Abraço para os meus colegas e um beijo especial para você!
Kevin - 4º Ano "B"
__________________
Olá Kevin,
Fiquei muito feliz com o seu comentário, estou mais feliz por suas férias.
Quando chegar quero saber mais sobre a escola e os passeios.
Passei o recado para os seus colegas e eles o retribuíram com mais abraços.
Beijinhos com carinho.
Fique sempre com Deus.
Professora Stephanie
:)
Olá tia Stéphanie,
Estou na Alemanha
Minhas férias estão Ótimas
Aqui fui á escola, foi muito bom conhecer novos costumes.
Viajamos para Praga, onde fizemos um Tour e um passeio de Barco pela bela cidade.
Estou com saudades de você!
Um Abraço para os meus colegas e um beijo especial para você!
Kevin - 4º Ano "B"
__________________
Olá Kevin,
Fiquei muito feliz com o seu comentário, estou mais feliz por suas férias.
Quando chegar quero saber mais sobre a escola e os passeios.
Passei o recado para os seus colegas e eles o retribuíram com mais abraços.
Beijinhos com carinho.
Fique sempre com Deus.
Professora Stephanie
:)
quarta-feira, 6 de julho de 2011
Converse com o Ed
Este espaço foi criado para que você possa me conhecer melhor, saber mais sobre meio ambiente, recursos naturais, petróleo, e muito mais. Aqui você vai aprender e ao mesmo tempo se divertir.
Meu site está cheio de informações e novidades.
Espero que você aproveite bastante.
Um grande abraço,
Ed
Converse com o Ed link: http://www.ed.conpet.gov.br/br/converse.php
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Espero que você aproveite bastante.
Um grande abraço,
Ed
Converse com o Ed link: http://www.ed.conpet.gov.br/br/converse.php
quarta-feira, 15 de junho de 2011
Problemas!! :D
Copie e resolva em seu caderno as seguintes situações-problema:
1) Na minha escola há 15 salas de aula. Em cada sala há duas lousas e em cada lousa há dois apagadores.
a) Quantas lousas há na minha escola? ________________________________
b) E quantos apagadores?______________________________________________
c) No meio do ano, 12 apagadores precisaram ser repostos. A escola comprou 1 dúzia e meia. Essa quantidade foi suficiente? ___________________________________________
___________ Pule 7 linhas ____________
2) Márcia recebe do pai R$ 30,00 reais por mês. Essa é a mesada dela. durante quantos meses Márcia precisará juntar dinheiro para comprar a boneca de seu sonho que custa R$90,00?
___________ Pule 5 linhas ____________
3) Juca tinha 50 reais e ganhou mais alguns pela venda de artesanatos. Agora ele tem 94 reais. Quantos reais ele ganhou?
___________ Pule 5 linhas ____________
4) Dois amigos resolveram jogar bolinhas de gude. No início, Marcos tinha 17 bolinhas, e Felipe, o dobro. No final do jogo, Felipe tinha perdido 8 bolinhas. Com quantas bolinhas cada um ficou?
___________ Pule 5 linhas ____________
5) Tenho uma coleção de três dúzias e meia de latinhas de refrigerante. Maristela tem duas dezenas e meia de latinhas. Quem tem menos latinha: Eu ou Maristela? Quantas latinhas tem cada uma?
___________ Pule 7 linhas ____________
Beijinhos
Bom trabalho.
:)
1) Na minha escola há 15 salas de aula. Em cada sala há duas lousas e em cada lousa há dois apagadores.
a) Quantas lousas há na minha escola? ________________________________
b) E quantos apagadores?______________________________________________
c) No meio do ano, 12 apagadores precisaram ser repostos. A escola comprou 1 dúzia e meia. Essa quantidade foi suficiente? ___________________________________________
___________ Pule 7 linhas ____________
2) Márcia recebe do pai R$ 30,00 reais por mês. Essa é a mesada dela. durante quantos meses Márcia precisará juntar dinheiro para comprar a boneca de seu sonho que custa R$90,00?
___________ Pule 5 linhas ____________
3) Juca tinha 50 reais e ganhou mais alguns pela venda de artesanatos. Agora ele tem 94 reais. Quantos reais ele ganhou?
___________ Pule 5 linhas ____________
4) Dois amigos resolveram jogar bolinhas de gude. No início, Marcos tinha 17 bolinhas, e Felipe, o dobro. No final do jogo, Felipe tinha perdido 8 bolinhas. Com quantas bolinhas cada um ficou?
___________ Pule 5 linhas ____________
5) Tenho uma coleção de três dúzias e meia de latinhas de refrigerante. Maristela tem duas dezenas e meia de latinhas. Quem tem menos latinha: Eu ou Maristela? Quantas latinhas tem cada uma?
___________ Pule 7 linhas ____________
Beijinhos
Bom trabalho.
:)
sábado, 11 de junho de 2011
PARA ESTUDAR EM CASA: SUBSTANTIVOS E FRASES!!!
Leia a história em quadrinhos "A Turma da Mônica e a Saúde bucal" e identifique nos quadrinhos:
2 Substantivos próprios
2 Substantivos comuns
2 Substantivos simples
1 Substantivo composto
1 Substantivo coletivo
1 Frase exclamativa
1 Frase afirmativa
1 Frase negativa
1 Frase interrogativa
*Preste bastante atenção nas informações quanto aos cuidados que devemos ter com a nossa boca!
Tenha um ótimo final de semana!!
Link: http://www.monica.com.br/institut/s-bucal/pag1.htm
Beijinhos da sua professora.
NÃO ESQUEÇA DE DEIXAR SEU COMENTÁRIO!!
2 Substantivos próprios
2 Substantivos comuns
2 Substantivos simples
1 Substantivo composto
1 Substantivo coletivo
1 Frase exclamativa
1 Frase afirmativa
1 Frase negativa
1 Frase interrogativa
*Preste bastante atenção nas informações quanto aos cuidados que devemos ter com a nossa boca!
Tenha um ótimo final de semana!!
Link: http://www.monica.com.br/institut/s-bucal/pag1.htm
Beijinhos da sua professora.
NÃO ESQUEÇA DE DEIXAR SEU COMENTÁRIO!!
quarta-feira, 8 de junho de 2011
Revisões - História e Geografia
No caderno de geografia após o cabeçalho, copie as perguntas abaixo.
Tema: Revisão de Geografia
1. Cite o nome de quatro bacias hidrográficas do Distrito Federal.
______Pule 3 linhas _____
2. Faça um desenho que apresente as partes que formam um rio. E escreva o nome que corresponde a cada parte. Se achar necessário consulte a página 44 do seu livro.
______Pule 10 linhas______
3. Explique com suas palavras como se forma um lençol freático.
______Pule 05 linhas______
4. Explique como a água chega até a torneira de nossas casas.
______Pule 05 linhas______
5. Quais são os principais causadores da contaminação dos cursos d’água? Escreva uma atitude que podemos ter para colaborar com a preservação da água dos rios.
______Pule 04 linhas______
No caderno de história após o cabeçalho, copie as perguntas abaixo.
Tema: Revisão de história
1. Quem foi João Bosco?
______Pule 03 linhas______
2. Descreva o sonho profético de Dom Bosco.
______Pule 04 linhas______
3. O que significa Novacap? Para que foi criada?
______Pule 04 linhas______
BOM TRABALHO!!! BEIJINHOS DA SUA PROFESSORA. :)
quarta-feira, 1 de junho de 2011
Pentecostes
O que é Pentecostes?
Era para os judeus uma festa de grande alegria, pois era a festa das colheitas. Ação de graças pela colheita do trigo. Vinha gente de toda a parte: judeus saudosos que voltavam a Jerusalém, trazendo também pagãos amigos e prosélitos. Eram oferecidas as primícias das colheitas no templo. Era também chamada festa das sete semanas por ser celebrada sete semanas depois da festa da páscoa, no qüinquagésimo dia. Daí o nome Pentecostes, que significa "qüinquagésimo dia".
No primeiro pentecostes, depois da morte de Jesus, cinqüenta dias depois da páscoa, o Espírito Santo desceu sobre a comunidade cristã de Jerusalém na forma de línguas de fogo; todos ficaram cheios do Espírito Santo e começaram a falar em outras línguas (At 2,1-4). As primícias da colheita aconteceram naquele dia, pois foram muitos os que se converteram e foram recolhidos para o Reino.
Quem é o Espírito Santo?
O prometido por Jesus: "...ordenou-lhes que não se afastassem de Jerusalém, mas que esperassem a realização da promessa do Pai a qual, disse Ele, ouvistes da minha boca: João batizou com água; vós, porém, sereis batizados com o Espírito Santo dentro de poucos dias" (At 1,4-5).
Espírito que procede do Pai e do Filho: "quando vier o Paráclito, que vos enviarei da parte do Pai, o Espírito da Verdade que vem do Pai, ele dará testemunho de mim e vós também dareis testemunho..." (Jo 15 26-27). O Espírito Santo é Deus com o Pai e com o Filho. Sua presença traz consigo o Filho e o Pai. Por Ele somos filhos no Filho e estamos em comunhão com o Pai.
No primeiro pentecostes, depois da morte de Jesus, cinqüenta dias depois da páscoa, o Espírito Santo desceu sobre a comunidade cristã de Jerusalém na forma de línguas de fogo; todos ficaram cheios do Espírito Santo e começaram a falar em outras línguas (At 2,1-4). As primícias da colheita aconteceram naquele dia, pois foram muitos os que se converteram e foram recolhidos para o Reino.
Quem é o Espírito Santo?
O prometido por Jesus: "...ordenou-lhes que não se afastassem de Jerusalém, mas que esperassem a realização da promessa do Pai a qual, disse Ele, ouvistes da minha boca: João batizou com água; vós, porém, sereis batizados com o Espírito Santo dentro de poucos dias" (At 1,4-5).
Espírito que procede do Pai e do Filho: "quando vier o Paráclito, que vos enviarei da parte do Pai, o Espírito da Verdade que vem do Pai, ele dará testemunho de mim e vós também dareis testemunho..." (Jo 15 26-27). O Espírito Santo é Deus com o Pai e com o Filho. Sua presença traz consigo o Filho e o Pai. Por Ele somos filhos no Filho e estamos em comunhão com o Pai.
Labirinto da multiplicação!!!
Acesse o link abaixo e boa sorte!!
http://revistaescola.abril.com.br/swf/jogos/exibi-jogo.shtml?209_tabuada-2.sw
http://revistaescola.abril.com.br/swf/jogos/exibi-jogo.shtml?209_tabuada-2.sw
quarta-feira, 25 de maio de 2011
Um de Nós
Letra da música
E qual seria?
Se Deus tivesse um nome como chamaria?
E se ele aparecesse na sua janela
E se ele aparecesse na sua janela
pra lhe pedir trocados
você negaria e olhava pra outro lado?
yeah, yeah quem é Deus?
yeah, yeah Deus é bom?
yeah, yeah ,yeah, yeah, yeah
você negaria e olhava pra outro lado?
yeah, yeah quem é Deus?
yeah, yeah Deus é bom?
yeah, yeah ,yeah, yeah, yeah
E se Deus for um de nós?
Tão comum quanto um de nós?
Caminhando sobre o sol... No meio da multidão?
Se Deus falasse, que língua falaria?
E se tivesse face, que cor ele seria?
E se lhe desse a chance de perguntar, o que você perguntaria?
E se ele fosse negro?
Caminhando sobre o sol... No meio da multidão?
Se Deus falasse, que língua falaria?
E se tivesse face, que cor ele seria?
E se lhe desse a chance de perguntar, o que você perguntaria?
E se ele fosse negro?
yeah, yeah quem é Deus?
yeah, yeah Deus é bom?
yeah, yeah ,yeah, yeah, yeah
yeah, yeah Deus é bom?
yeah, yeah ,yeah, yeah, yeah
E se Deus for um de nós?
Tão comum quanto um de nós?
Caminhando sobre o sol... No meio da multidão?
Caminhando sobre o sol... No meio da multidão?
yeah, yeah quem é Deus?
yeah, yeah Deus é bom?
yeah, yeah ,yeah, yeah, yeah
yeah, yeah Deus é bom?
yeah, yeah ,yeah, yeah, yeah
E se Deus for um de nós?
Tão comum quanto um de nós?
Caminhando sobre o sol... No meio da multidão?
Caminhando sobre o sol... No meio da multidão?
_______________________
Música original de Joam Osbourn - One Of Us (tradução)
quarta-feira, 4 de maio de 2011
Jogo da multiplicação
Oláa!!!
Vamos trabalhar com multiplicações. Registre em seu caderno de matemática algumas operações feitas no jogo! Arme-as e efetue. (no mínimo 20 de cada jogo).
Jogo The table trees: http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/tabletrees.html
:)
quarta-feira, 20 de abril de 2011
Sílaba tônica
Copie no seu caderno a atividade abaixo e faça com capricho!
Beijinhos da sua professora!!
Feliz Páscoa
Exercícios de fixação e revisão de conteúdo:
- Lembrando (1): As palavras, quanto ao número de sílabas, podem ser:
1 sílaba ------------------ pés ----------------------- Monossílabas
2 sílabas --------------- ca - sa----------------------- Dissílabas
3 sílabas ------------- ár – vo – re ------------------- Trissílabas
4 ou mais sílabas—an – ti – ga – men – te ------- Polissílabas
- Lembrando (2): Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras podem ser:
café - última sílaba tônica ------------------------- Oxítonafamília – penúltima sílaba tônica ----------------- Paroxítonalâmpada – antepenúltima sílaba tônica ---------- Proparoxítona
1) Complete, classificando as palavras quanto ao número de sílabas.
a) Picareta é _______________________________ porque tem ____ sílabas.
b) Céu é ___________________________________ porque tem _____ sílaba.
c) Avó é ___________________________________ porque tem _____ sílabas.
d) Moleque é _______________________________ porque tem _____ sílabas.
2) Separe as sílabas das palavras abaixo e classifique-as de acordo como número de sílabas e de acordo com a posição da sílaba tônica.
Animal-calçada-médico-laranja-anzol-lâmpada-xadrez-cadeira-sabão-lágrima-urubu-tênis-ônibus-caracol-abacate;
Separação Silábica. | Classificação quanto ao nº de sílabas. | Posição da sílaba tônica. | Classificação quanto à sílaba tônica. |
domingo, 17 de abril de 2011
Brasília (momento Brasil)
Querido aluno,
Sala de multimídia!
Vamos enriquecer mais nosso conhecimento! :D
Clique no link abaixo e assista um vídeo sobre Brasília, observe as imagens (o antes e o depois). Você vai adorar!
Quando for ao laboratório, deixe o seu comentário, sobre o vídeo, ao final desta postagem!
http://www.dominiopublico.gov.br/download/video/me000790.mp4
Sala de multimídia!
Vamos enriquecer mais nosso conhecimento! :D
Clique no link abaixo e assista um vídeo sobre Brasília, observe as imagens (o antes e o depois). Você vai adorar!
Quando for ao laboratório, deixe o seu comentário, sobre o vídeo, ao final desta postagem!
http://www.dominiopublico.gov.br/download/video/me000790.mp4
terça-feira, 12 de abril de 2011
Tangram
Clique no link abaixo:Escolha uma das figuras, clique e forme o desenho escolhido com o tangram.
Cada peça do tangram podem ser posicionada de qualquer forma, só não pode sobrepor as outras peças, ou seja, colocar uma sobre a outra. Se der dois cliques sobre a peça ela muda de posição.
Ao terminar levante a mão para que a professora verifique se está tudo certinho.
segunda-feira, 11 de abril de 2011
Ortografia S e Z
Acesse o link abaixo, faça a atividade proposta!
http://www.colegioweb.com.br/portugues-infantil/uso-do-s-e-z.html
Depois de concluída, escreva todas as palavras em seu caderno (não esqueça do cabeçalho com o Tema: ortografia: S e Z). Após escrevê-las corretamente, escolha 5 dessas palavras e forme 5 frase utilizando-as.
http://www.colegioweb.com.br/portugues-infantil/uso-do-s-e-z.html
Depois de concluída, escreva todas as palavras em seu caderno (não esqueça do cabeçalho com o Tema: ortografia: S e Z). Após escrevê-las corretamente, escolha 5 dessas palavras e forme 5 frase utilizando-as.
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
Jogos
Ao terminar a atividade proposta pela professora, sinta-se a vontade para acessar qualquer um dos links abaixo e jogar!!
Pirâmide alimentar: http://www.iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao-piramide.html
Corpo Humano: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/higiene-bucal-corpo-humano.html
Tabuada: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/matematica-jogo-da-multiplicacao.html
Pirâmide alimentar: http://www.iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao-piramide.html
Corpo Humano: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/higiene-bucal-corpo-humano.html
Tabuada: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/matematica-jogo-da-multiplicacao.html
domingo, 27 de fevereiro de 2011
Os continentes! :D
Vamos revisar!
acesse o link abaixo e registre em seu caderno o que achar de mais interessante nas informações de cada continente.
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/continentes-conheca-os-continentes.html
quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011
Pirâmide Alimentar
Clique no link abaixo, leia as informações sobre a pirâmide alimentar!!!
http://www.superkid.com.br/pergunte/alimentacao/piramide.php
http://www.superkid.com.br/pergunte/alimentacao/piramide.php
segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011
terça-feira, 8 de fevereiro de 2011
Música - Os alimentos
Aqui no meu sertão tudo o que se planta dá
Também é lugar bão pra criar os animar
A gente dá duro sempre pra nunca faltar
Na mesa em sua casa é o alimento naturar
Por isso escute bem o que eu canto com a viola
É coisa muito feia ocê jogar comida fora
Por esse desperdício eu preciso lhe dizer:
Que ainda tem gente que nem tem o que comer...
Agora eu vou falar o que ocê tem de fazer,
como se alimentar pra ficar forte e crescer
Os nutrientes todos ocê tem de conhecer
e um pouco de cada no seu prato deve ter.
A carne o leite e os ovos contêm as proteínas
vitais pro crescimento de meninos e meninas,
eles também precisam de bastante energia,
então tem que comer carboidrato todo dia...
Inda não terminei de cantar a minha moda,
tem outros nutrientes que não entraram na roda,
são muito importantes para o corpo funcionar,
as vitaminas na dieta não podem faltar,
Também tem que ter fibra para ajudar a digestão
e os sais minerais, cada um com sua função,
vitamina, fibra e sais tem que comer sem frescura,
por isso que a mamãe quer que ocê coma verdura.
(Compositor e cantor desconhecidos.
Música retirada do site 4shared.com)
Atividade :)
Olá!!! Agora que já ouvimos, cantamos e aprendemos a música vamos identificar na letra as falas típicas do caipira e reescrever o texto, no caderno de ciências, empregando a norma culta da língua portuguesa.
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